AK34 Bewertung im Sport. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Perspektiven |
| Leitung: Kristina Brümmer |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Krämer, D.
Geschlecht als Objekt: Diskurstheoretische Überlegungen zur Bewertung von Geschlecht am Beispiel der Geschlechtstests in der professionellen Leichtathletik |
Mummelthey, S., Rabenstein, K.
Relationen von Körper und Leistung im Sportunterricht |
Janetzko, A.
Digitale Seminar- und Bewertungspraktiken in der Sportlehrer*innenbildung – Eine praxis- und subjektivierungstheoretische Analyse |
Weigelin, Max
Leistungsevaluation im Schiedsrichterwesen - Grenzen der Objektivität |
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AK35 Exergaming- ein Ansatz zur Förderung physischer und kognitiver Fähigkeiten in unterschiedlichen Settings und Zielgruppen? |
| Leitung: Valentin Benzing, Sascha Ketelhut |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Anzeneder, S., Benzing, V. & Schmidt, M.
Schulbezogene Bewegungsaktivitäten und kognitive Leistung – wie kognitiv beanspruchend soll die körperliche Aktivität sein? |
Kerstin Ketelhut, Lisa Röglin, Anna Lisa Martin-Niedecken & Sascha Ketelhut
Auswirkungen einer schulbasierten Exergaming - Intervention auf die motorische Leistungsfähigkeit |
Zehnder, C., Gasser, M., Anzeneder, S., Wallman-Jones, A., Schmidt, M. & Benzing, V.
Der Effekt akuter sportlicher Aktivität und sozialer Interaktion auf die (sozial) kognitive Leistung |
Jordan Pickles, Alexandra Schättin, David Flagmeier, Benjamin Schärer, Yanick Riederer, Stephan Niedecken, Stefan Villiger, Roman Jurt, Nicole Kind, Sam Scott, Christoph Stettler & Anna Lisa Martin-Niedecken
Exergaming mit „On-Body“ Feedbacksystem für den Heimgebrauch |
Kubica, C., Dütschler, B., Felder, B., & Nigg, C. N.
Physiologische Anforderungen von Exergames bei älteren Erwachsenen: ein systematisches Review. |
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AK36 Lernprozesse im Fach Sport und deren kognitive Aktivierung |
| Leitung: Christian Herrmann |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Gerlach, Erin & Wibowo, Jonas
Unterrichtsqualität im Fach Sport zwischen Generik, Fachakzentuierung und Fachspezifik |
Niederkofler, Benjamin
Handlungswissen im Sportunterricht im fachdidaktischen Horizont |
Künzell, Stefan
„Kognitive Aktivierung“ aus bewegungswissenschaftlicher Sicht |
Herrmann, Christian
Merkmale kognitiv-reflexiver und kognitiv-motorischer Aktivierung im Fach Sport und deren formative Evaluation |
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AK37 Inklusion im Spannungsfeld von sozialer Verantwortung und Wett-kampforientierung |
| Leitung: Florian Pochstein |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Greve, S., Kiuppis, F. & Süßenbach, J.
Universelle Wettkampfentwicklung im Unified Sports® in den Sportarten Handball, Basketball und Floorball bei Special Olympics Deutschland |
Kiuppis, F.
„So wie ich bin, mittendrin“: Baskin als inklusives und (deshalb nicht weniger) kompetitives Sportspiel |
Kemper, R. & Förl, I.
Zum Älterwerden von Kindern mit geistiger Behinderung aus Sicht der Eltern |
Pochstein, F.
„Sports for all” – the impact of a community based physical activity program on the access to mainstream sport for children with intellectual disability |
Radtke, S. & Biermann, M.
Die Social Legacy von Sportgroßveranstaltungen des Behindertensports – eine Pilotstudie mit Blick auf die Special Olympics World Games Berlin 2023 |
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AK38 Die Folgen der Corona-Pandemie für körperliche Aktivität und Sport |
| Leitung: Dreiskämper, Dennis, Tietjens, Maike, Henning, Lena |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Dreiskämper, D., Henning, L., Tietjens, M., Neuber, N., Voelcker-Rehage, C., Konjer, M., Pürgstaller, E.2, Dahl, S., Jansen, T. I.
Und die soziale Schere wird größer? Eine Längsschnittstudie zur Ent-wicklung von Fitness und Motorik im Kindesalter während der Corona-Pandemie |
Mutz, M. & Reimers, A. K.
Das Sport- und Bewegungsverhalten der Bevölkerung in der COVID-19 Pandemie: eine Analyse aus der Perspektive sozialer Ungleichheit |
Thieme, L. & Wallrodt, S.
Abschätzung pandemiebedingter Folgen in der Mitgliederentwicklung des organisierten Sports |
Burrmann, U., Sielschott, S. & Braun, S.
Mitgliederbindung in Zeiten von Corona – Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung |
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AK39 Bewegungsbezogene Versorgungsforschung |
| Leitung: Stefan Peters, Stephanie Rosenstiel |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Gabrys, L., Peters, S., Thiel, C. & Schaller, A.
Versorgungsforschung trifft Sportwissenschaft: Ein Plädoyer für die Bewegungsbezogene Versorgungsforschung |
Voland, A., Köppel, M., Peters, S., Wiskemann, J. & Wäsche, H.
Exploring the organizational structure of networks for exercise oncology provision: A social network analysis of OnkoAktiv |
Klamroth, S., Weissenfels, A., Mino, E., Naber, I., Geidl, W., Gelius, P., Abu-Omar, K. & Pfeifer, K.
BewegtVersorgt: Entwicklung neuer Versorgungsstrukturen zur Bewegungsförderung mit Hilfe eines Co-Production Ansatzes |
Weissenfels, A., Klamroth, S., Naber, I., Mino, E., Geidl, W., Gelius, P., Abu-Omar, K. & Pfeifer, K.
Bewegungsförderung im deutschen Gesundheitssystem – Vorstellung einer pragmatischen Studie im Cluster-Design |
Fiedler, D.V., Rosenstiel, S., Zeibig, J., Seiffer, B., Peters, S., Zwanzleitner, L., El-Kurd, N., Ramos-Murguialday, A., Sundmacher, L., Herzog, E., Ehring, T., Wolf, S. & Sudeck, G.
Implementation einer Bewegungsintervention für Menschen mit psychischen Erkrankungen (ImPuls) |
Wollesen, B. (stellv. für alle Konsortiumsmitglieder PROCARE und PROfit)
Bewegungsbezogene Versorgungsforschung für Pflegebedürftige |
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AK40 Bewegungsförderung & Partizipation |
| Leitung: Klaus Pfeifer |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Popp, J., Grüne, E., Carl, J., Semrau, J. & Pfeifer, K.
„Woran hat’s gelegen?“ – Einflussfaktoren auf die partizipative Entwicklung und Implementierung bewegungsförderlicher Interventionen |
Raluca Sommer, Maike Till, Lisa Boyer, Alexandra Sauter, Susanne Ferschl, Anne Herrmann-Johns & Peter Gelius
Scaling up von partizipativen Interventionen zur Bewegungsförderung: Ereignisse aus dem Capital4Health-Verbund |
Behrendt,T. & Schega, L.
Effects of intermittent hypoxic-hyperoxic exposures in addition to cycle ergometer training on physical and cognitive performance in geriatric patients with and without cognitive impairement |
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AK41 Motorik |
| Leitung: Karen Zentgraf |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Wieland, B., Behringer, M. & Zentgraf, K.
Motor Imagery und das muskuläre System |
Reichert, L., Wieland, B., Fleddermann, M.-T. & Zentgraf, K.
Motorische Profile von Sportspieler:innen |
Hendricks, M., Schleizer, S., Adolph, L., Röckmann, D. & Eils, E.
Concurrent validity of an IMU measure system to determine counter movement jump height on sand surface |
Ksoll, K., Cotic, M., Achtnich, A., Imhoff, A., Schwirtz, A., Kreuzpointner, F., Seiberl, W.
Vector Coding to define movement coordination in Single-Leg-Squats |
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AK42 Sportwissenschaft an Hochschulen / Schulsport |
| Leitung: Jan-Peter Brückner |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Gassmann, F., Hell, J., Lindt, K. & Thieme, L.
Sportwissenschaft an Universitäten und Hochschulen |
Priebe, A.
Die Geschichte der Institute für Leibesübungen (1924-1974). Eine bibliographische Annäherung |
Rosenstiel, S., Volk, C., Demetriou, Y., Dernbach, M., Höner, O.,Thiel, A. & Sudeck, G.
Prozessevaluation eines gesundheitsbezogenen Unterrichtsvorhabens (gekos) mit Praxis-Theorie-Verknüpfung im Sportunterricht |
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SY02 Digitalisierung in der Sportlehrerbildung |
| Leitung: Thomas Wendeborn |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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Thomas Wendeborn, Fides Berkel & Jennifer Ahmann
Digitalisierung als Inhalt in der Fort- und Weiterbildungen von Sportlehrkräften. Über den Status quo und Entwicklungspotentiale |
Svenja Kehm
Inklusiven Sportunterricht digital unterstützen – Chancen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen |
Julia Mierau, Laura Vöckel & Jens Kleinert
ComeIn als Instrument zur Anpassung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in Nordrhein-Westfalen |
Wohlfart, O. & Wagner, I.
Digitale Kompetenzen von Sport-Referendar*innen |
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WS01 Digitale Lehre in der Sportwissenschaft – Herausforderungen, Chancen und Beispiele |
| Leitung: Baumann, H., Sohnsmeyer, J. & Hebbel-Seeger, A. |
Donnerstag, 31. März 2022, 09:00-10:30 |
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